Classe VASOC - A.S. 2023-2024: Lingua italiana

Docente

Deborah Ragone

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

• Infanzia.
• Adolescenza.
• Famiglia.
• Terza età.
• Disabilità.
• Disagio.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

• ISTITUZIONI MONDIALI: ONU, UNICEF, OMS, UNHCR.
• I DOCUMENTI SACRI: DISCORSO SULLA COSTITUZIONE DI P.CALAMANDREI
• MANIFESTO DI VENTOTENE DI A.SPINELLI E E.ROSSI

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Gli aspetti emotivo - motivazionali dell’essere umano: le emozioni e le loro manifestazioni nelle vari fasi della vita
• Modi, forme e funzioni della comunicazione
• La terminologia tecnica specifica del settore di indirizzo nella comunicazione
• Le tipologie di testo scritto richieste all’esame di  Stato.
• Tecniche di mediazione comunicative e di negoziazione.
• Tecniche e approcci per la facilitazione della comunicazione tra persone e nei gruppi.
• Caratteristiche e funzioni della mediazione interculturale.
• Tipologie di testi e materiali divulgativi e informativi.
• Modalità di presentazione e diffusione delle informazioni.
• Organizzazione Mondiali: ONU, UNICEF, OMS, UNHCR.

Abilità (saper fare)

•  Ascoltare attivamente e comunicare in modo adeguato, utilizzando il lessico specifico della disciplina.
• Esporre le proprie idee all’interno di un gruppo di lavoro osservando le regole dello scambio comunicativo.
• Produrre testi scritti seguendo le consegne e le indicazioni.
• Saper operare l’analisi del testo poetico e narrativo.
• Saper strutturare e scrivere un testo argomentativo.
• Applicare tecniche di mediazione comunicative.
• Individuare comportamenti finalizzati al superamento degli ostacoli nella comunicazione tra persone e nei gruppi.
• Attivare azioni di promozione della mediazione interculturale.
• Individuare azioni utili ad assicurare il rispetto dei diritti e doveri delle persone.
• Indicare le varie opportunità di fruizione dei servizi presenti sul territorio.
• Riconoscere gli elementi di qualità dei servizi per orientare la persona alla loro fruizione.
• Eseguire l’analisi critica dei sistemi di governance locali, nazionali e globali delle strutture e dei processi.
• Analizzare criticamente le questioni locali, nazionali e globali e le relative responsabilità, conseguenze ed eventuali risposte.

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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