ACQUA: RISORSA, PROBLEMATICHE E GESTIONE SOSTENIBILE; VALORE CULTURALE

Competenza di riferimento all'area generale n. 1: Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali

Saper individuare le caratteristiche essenziali della norma giuridica, distinguere le differenti fonti normative e la loro gerarchia;
Saper individuare gli elementi del rapporto giuridico, cogliere le differenze e le analogie tra persona fisica e persona giuridica;
Saper comprendere i principali eventi storici che hanno portato alla nascita della Costituzione italiana, riconoscerne il ruolo e coglierne struttura e caratteristiche;
Saper valutare fatti e orientare comportamenti personali in ambito familiare, scolastico e sociale.

Concetto di norma giuridica e sue caratteristiche;
Diritto e sue ramificazioni;
Il rapporto giuridico e i suoi elementi;
Dallo Statuto Albertino alla Costituzione, la nascita della Repubblica italiana;
La Costituzione: caratteri e struttura.

Saper riconoscere le principali funzioni e processi di un’organizzazione e i principi di base dell’economia;
Saper riconoscere il problema economico;
Saper individuare le differenze e le relazioni tra bisogni, beni e servizi;
Saper distinguere i soggetti economici e il ruolo svolto nel sistema economico.

Saper gestire l’interazione comunicativa orale e scritta, in relazione agli interlocutori e al contesto;
Saper riflettere e comunicare esperienze personali e talenti;
Saper riflettere in modo critico e condividere concetti che riguardano la salvaguardia del territorio e della biodiversità, anche attraverso la condivisione di esperienze personali di sostenibilità.

in raccordo con

Competenza in uscita n. 5: Descrivere e rappresentare le caratteristiche ambientali e agro produttive di un territorio, anche attraverso l’utilizzo e la realizzazione di mappe tematiche e di sistemi informativi computerizzati.

Saper utilizzare i principali dispositivi individuali e servizi di rete nell’ambito della vita quotidiana e in contesti di studio circoscritti rispettando le norme in materia di sicurezza e privacy;
Saper ricercare materiale e utilizzare le informazioni per realizzare prodotti multimediali

Comunicare contenuti e argomenti in modo chiaro e comprensibile;
Comprendere le norme giuridiche come regole di riferimento per il vivere collettivo;
Ricercare materiale informatico e condividerlo;
Comprendere i concetti di beni e bisogni come fondamento del processo economico alla base di scelte quotidiane;
Comprendere l’importanza di scelte sostenibili

DIRITTO: COMPETENZA N. 1
Significato di “diritto
Il diritto e le sue distinzioni:
Le norme giuridiche;
Le sanzioni;
Le fonti del diritto;
Il rapporto giuridico;
Le persone fisiche;
Le persone giuridiche;
Lo Stato;
La Costituzione
ECONOMIA: COMPETENZA N. 10
Concetto di economia;
I bisogni i beni, i servizi;
L'attività economica e i soggetti del sistema economico
LA COMUNICAZIONE : COMPETENZA N. 2 – SFONDO UNIFICATORE Acqua: risorsa, problematiche e gestione sostenibile; valore culturale
Acqua un diritto fondamentale;
La tutela Costituzionale dell’acqua;
Acqua un bene primario;
Scelte sostenibili e consumi consapevoli
L’agenda 2030 e obiettivo 6
CITTADINANZA DIGITALE: COMPETENZA N. 8- EDUCAZIONE CIVICA- HO CURA DELLA CASA COMUNE
La netiquette
La sicurezza informatica
Tutela dell’ambiente
Economia sostenibile e consumi consapevoli
Economia circolare