Documento preventivo del Consiglio di classe: Classe IIIA - A.S. 2024-2025
Dati identificativi
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO 'GIUSEPPE MEDICI'
- Classe: Terza
- Indirizzo: “Agricoltura, sviluppo rurale, valorizzazione dei prodotti del territorio e gestione delle risorse forestali e montane”
- Anno Scolastico: 2024-2025
Elenco dei componenti del Consiglio di Classe
Dirigente
Prof. Stefano Minozzi
Docenti
| Materia | Docente |
|---|---|
| Lingua italiana | Davide Rosi |
| Lingua inglese | Silvano Faustini |
| Lingua inglese professionale | Silvano Faustini |
| Storia | Davide Rosi |
| Matematica | Livia De Donno |
| Scienze motorie | Giuseppe Cardone |
| Religione | Paolo Saggioro |
| Attività alternativa IRC - Io cittadino | Federica Saccoman |
| Laboratorio di biologia e di chimica applicata ai processi di trasformazione | Carmela Iannì |
| Agronomia del territorio agrario e forestale | Federico Antonioli |
| Tecniche delle produzioni vegetali e zootecniche | Federico Antonioli |
| Economia agraria e legislazione di settore agraria e forestale | Pietro Chinnici |
| Gestione e valorizzazione delle attività produttive, sviluppo del territorio e sociologia rurale | Veronica Castellucci |
| Agricoltura sostenibile e biologica | Pietro Chinnici |
| Insegnante Tecnico-Pratico | Marco Bonomo |
| Insegnante Tecnico-Pratico | Marco Poltronieri |
| Sostegno | Francesca Cataudo |
Rappresentanti dei genitori
Rappresentanti degli Studenti
- Giuliari Elia
- Tosato Mattia
Coordinatore di Classe
- Livia De Donno
Sfondo unificatore (Macro-UDA)
Il Collegio dei docenti ha deliberato nella sua articolazione dei dipartimenti di indirizzo di adottare la seguente Macro UDA per l'anno scolastico 2024-2025:
TERRITORIO: AMBIENTE E CULTURA; VALORE PAESAGGISTICO, NATURALISTICO E PRODUTTIVO
Lo sfondo unificatore collega le microprogrammazioni delle singole discipline all'interno di un orizzonte di competenze omogenee valorizzato da un tema portante, nell'ottica di produrre negli allievi un apprendimento significativo, in un ambiente didattico attrezzato di esperienze e contenuti.
Educazione civica - Io ho cura
In base al curricolo di educazione civica d'Istituto "Io ho cura" nel presente anno scolastico viene adottato il seguente percorso didattico:
- “Cura dei vulnerabili”
Il percorso didattico collega le microprogrammazioni delle singole discipline all'interno di un orizzonte di competenze omogenee valorizzato da un tema portante, nell'ottica di produrre negli allievi un apprendimento significativo, in un ambiente didattico attrezzato di esperienze e contenuti.
Programmazioni
Quadro della classe
| Numero alunni | |
|---|---|
| Maschi | 29 |
| Femmine | 0 |
| Totale | 29 |
Obiettivi educativi - formativi:
- Motivazione seria e personale allo studio (regolarità, puntualità, precisione nelle consegne)
- Presenza attiva alle lezioni e puntualità nello svolgimento
- Potenziamento della responsabilità personale, dell’autonomia e della socializzazione
- Sviluppo della disponibilità al dialogo, al confronto, all’accoglienza della diversità.
Obiettivi cognitivi - trasversali:
- Capacità di presentare, descrivere, discutere un argomento con chiarezza espositiva e utilizzando una terminologia appropriata
- Sviluppare la capacità di affrontare un problema e prospettarne la soluzione
Per gli obiettivi cognitivi specifici di ogni disciplina si rimanda al piano di lavoro individuale.
Attività di codocenza
(la codocenza consiste nella presenza contemporanea di due insegnanti siano essi ITP siano docenti teorici)
| Materia | Docenti coinvolti |
|---|---|
| 1Lab biologia e chimica applicata |
Iannì, Bonomo |
| 2 Agronomia del territorio agrario e forestale |
Antonioli, Poltonieri |
| 3 Tecniche delle produzioni vegetali e zootecniche | Antonioli, Poltonieri |
| 4 Economia agraria | Chinnici, Bonomo |
| 5 Gestione e valorizzazione delle attività produttive e sviluppo del territorio e sociologia rurale | Castellucci ,Bonomo |
Per gli obiettivi specifici si rimanda al piano di lavoro individuale concordato tra i docenti.
Criteri e strumenti di valutazione:
Le verifiche saranno frequenti sotto forma di compiti in classe, interrogazioni nonché prove pratiche. Saranno trascritti sul registro elettronico i voti delle prove. Le interrogazioni saranno valutate e il voto sarà comunicato immediatamente allo studente e segnato sul registro elettronico. La scala di valutazione è quella prevista dal P.T.O.F. con i voti da 1 a 10.
Per le discipline con valutazione solo orale si devono prevedere non meno di due interrogazioni in ciascuno dei periodi di suddivisione annuali per alunno.
Per le discipline con 2-3 ore settimanali e valutazione scritta e orale si devono prevedere non meno di 2 prove scritte e 2 prove orali per periodo.
Per le discipline con 4 o più ore si devono prevedere nel trimestre almeno 2 prove orali e 2 prove scritte e nel pentamestre non meno di 2 prove orali e 3 prove scritte.
Per le materie di laboratorio ed esercitazioni pratiche non meno di 2 prove pratiche nel trimestre e non meno di 3 nel pentamestre. Per la parte teorica vedere sopra secondo il numero di ore.
Attività, inserite nel P.T.O.F., a cui il C.d.C intende partecipare
Nel corso dell’anno scolastico la classe sarà impegnata in varie attività indicate nelle sezioni successive.
Curricolari
- Attività inerenti al percorso di Educazione Civica -
- progetti inter e/o multidisciplinari:
- attività di orientamento: Convegno "Rischi in agricoltura" in collaborazione con INAIL, Spisal dell’azienda ULSS 9 Scaligera, Vigili del Fuoco e Agri.Bi di Verona presso l'aula magna dell'Ist. Medici il 03.10.2024.
- progetti da sviluppare nell’area progetto EDUCAZIONE ALLA SALUTE: 1° dicembre 2024 Giornata di Sensibilizzazione HIV e IST in occasione della Giornata mondiale contro l’AIDS); proiezione del film: “Positive Girl” nelle proprie classi con LIM e dibattito online condotto da esperti del tema. Data da stabilire: intervento di 2 ore scolastiche, #NONSOLOPERGIOCO, intervento in presenza; obiettivo: promuovere maggior consapevolezza sul gioco d’azzardo.
- progetti da sviluppare nell'area progetto Scienze motorie: Trofeo città di Legnago: Calcio a 5 il 28.10.2024 presso Liceo Da Vinci Cerea. Basket 3vs3 presso Liceo Cotta Porto il 06.12.2024. Badminton presso l’Ist Medici il 16.04.2025. Atletica leggera presso la pista di atletica leggera di Legnago il 29.04.2025 o rec. 06.05.2025. Tiro con l’arco (novembre 2024 o primavera 2025 presso Arcieri Bovolone)
- viaggi d'istruzione, visite guidate: Fiera EIMA Esposizione Internazionale di Macchine per l'Agricoltura e il Giardinaggio, 8 novembre 2024 a Bologna, con pullman.
- visite aziendali:
- altro:
Extracurricolari
(completare le voci sottostanti interessate ed eliminare quelle inutilizzate)
- concorsi:
- corsi riconosciuti dalla scuola:
- altro:
Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento
UNA BUSSOLA PER COMPRENDERE IL MONDO DEL LAVORO E DELLE PROFESSIONI:
- Problem solving (tradurre problemi elementari espressi in parole in rappresentazioni matematiche scegliendo anche le operazioni adatte a creare una situazione problema partendo da una rappresentazione problema data).
- Curriculum vitae europeo, bandi di concorso pubblico.
- ASPETTO COMMERCIALE: consulente nella vendita dei prodotti fitosanitari; commerciante di prodotti fitosanitari.
- Da Contadino ad Agricoltore.
- ..
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Iniziative di recupero, sostegno ed integrazione:
| In orario curricolare | In orario extracurricolare | Altro |
|---|---|---|
| recupero in itinere | sportello help previa disponibilità dell'Istituto corsi di recupero |
Colloqui con i genitori
- ricevimenti generali, uno per periodo di suddivisione dell’anno scolastico in concomitanza con i consigli di classe di novembre e marzo.
- disponibilità settimanale del coordinatore nella sua ora di ricevimento per materia
- ogni docente è disponibile un'ora alla settimana previa comunicazione scritta da parte dei genitori attraverso l'apposita funzione del registro elettronico